本研究针对基础生命支持（BLS）传统培训方法效果有限、技能易衰减的问题，开展了一项随机对照试验，探讨Pecha Kucha（PK）动态演示法对医学生BLS知识与技能的影响。结果显示，PK组学生在培训后及一个月后的知识水平与实践能力均显著优于传统教学组，表明PK ...